Saber hacer en contexto.
Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, socioafectivas y psicomotoras apropiadamente relacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido de una actividad en contextos relativamente nuevos y retadores.
Sensibilidad:
Son las disposiciones biológicas, cognitivas y relacionales;
que permiten la recepción y el procesamiento de la información presente en un hecho estético que nos afecta;
al entrar en contacto con objetos elaborados por los seres humanos en la producción cultural y artística,
lo mismo que ante la naturaleza, los entornos que vivimos y ante otros seres humanos.
En Educación Artística desarrollamos 3 tipos de sensibilidad:
Sensibilidad Cenestésica: De cenestesia. Sería la conciencia que tenemos del cuerpo y sus tensiones.
Sensibilidad visual: La conciencia que adquirimos en la presencia de lo que observamos; lo que llega a la vista y lo que buscamos con esta.
Sensibilidad Auditiva: La conciencia que alcanzamos ante lo que escuchamos.
Trabajo: Desarrollo de la Sensibilidad en el Carnaval de Barranquilla
Para después de Carnavales presentar trabajo en formato y técnica libre.
Mínimo un estudiante por trabajo y máximo 3.
Como viví y como desarrollé mi sensibilidad en el Carnaval de Barranquilla.
Tener en cuenta las experiencias vividas en el colegio, en familia, en el vecindario y en las actividades propias del Carnaval de Barranquilla.
